科技日報記者 陸成寬

當前，科技創(chuàng)新已進入以多學(xué)科交叉融合為主要特征的大科學(xué)時代。不同學(xué)科融合，往往能孕育新的學(xué)科生長點，實現(xiàn)重大技術(shù)突破。

3月28日，中國科學(xué)院大學(xué)（以下簡稱國科大）前沿交叉科學(xué)學(xué)院舉行首屆學(xué)生開學(xué)典禮。該學(xué)院旨在探索出具有科教融合特色、引領(lǐng)科技前沿的拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，首批招收的學(xué)生共368名，他們都是在讀博士生，來自69個學(xué)科專業(yè)。

“成立前沿交叉科學(xué)學(xué)院是國科大探索教育、科技、人才培養(yǎng)變革之路的重大舉措?！敝袊茖W(xué)院副院長、黨組成員，國科大黨委書記、校長周琪強調(diào)，該學(xué)院首屆學(xué)生作為中國科學(xué)院、國科大科教融合3.0新時代的“黃埔一期”，要以“兩彈一星”精神為引領(lǐng)，能從實踐中找問題，在科學(xué)指導(dǎo)中解決問題，在解決問題中塑造自身創(chuàng)新能力。

“國科大前沿交叉科學(xué)學(xué)院將積極促進新技術(shù)背景下前沿領(lǐng)域交叉和跨學(xué)科人才培養(yǎng)，以‘推進學(xué)科交叉融合與交叉學(xué)科孵化建設(shè)’為核心使命，聚力培養(yǎng)新時代交叉融合的復(fù)合型、創(chuàng)新型、高層次人才。”國科大前沿交叉科學(xué)學(xué)院院長郭田德說，學(xué)院遴選的首批導(dǎo)師共855人，涉及數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、集成電路科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué)、光學(xué)工程等23個一級學(xué)科。

郭田德表示，國科大前沿交叉科學(xué)學(xué)院主要面向集成電路、人工智能、量子科技、生物制造等領(lǐng)域，以“超常規(guī)培養(yǎng)”方式快速培養(yǎng)一批能迅速投身于重大科技任務(wù)或產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新一線的高質(zhì)量人才。所謂超常規(guī)培養(yǎng)，主要指超常規(guī)的資金投入、超常規(guī)的培養(yǎng)方式以及超常規(guī)的機構(gòu)或組織，為研究和實踐架起橋梁。

“比如，前沿交叉科學(xué)學(xué)院采取導(dǎo)師組制進行博士培養(yǎng)，導(dǎo)師組由從事重大需求領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的導(dǎo)師組成，每個導(dǎo)師組至少有3名導(dǎo)師，包括國家重大任務(wù)研究人員中的博士生導(dǎo)師，這是第一導(dǎo)師，還有校本部的骨干教師，也就是學(xué)院導(dǎo)師，他們?nèi)鞒虆⑴c學(xué)生培養(yǎng)以及企業(yè)導(dǎo)師。這樣才能和產(chǎn)業(yè)界密切合作，實現(xiàn)學(xué)以致用?！惫锏屡e例解釋道。

開學(xué)典禮上，導(dǎo)師代表、中國科學(xué)院微電子所副所長李泠在發(fā)言時表示，希望學(xué)生們保持好奇心和求知欲，勇于探索未知，敢于質(zhì)疑和驗證；學(xué)會合作與交流，發(fā)揮團隊的力量；注重理論與實踐相結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為實際成果?！霸诳蒲械缆飞?，你們可能會遇到失敗和挫折，但請記住，每一次失敗都是通往成功的必經(jīng)之路?！崩钽鎏貏e提醒同學(xué)們要保持堅韌不拔的精神。

“在前沿交叉科學(xué)學(xué)院這個‘重大需求領(lǐng)域人才培養(yǎng)特區(qū)’，我們要主動融入大團隊，以‘破壁者’的姿態(tài)打通學(xué)科藩籬；要主動利用大平臺，將實驗室的參數(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)線的變量?！弊鳛閷W(xué)生代表，國科大前沿交叉科學(xué)學(xué)院博士生龐宇軒在發(fā)言時號召大家接過“兩彈一星”精神的接力棒，主動攻堅大任務(wù)，敢做“超綱題”、敢闖“無人區(qū)”，為中國科學(xué)院搶占科技制高點注入新的青春力量。

（科技日報記者 陸成寬 攝）