科技日報記者 張蓋倫

2月20日，記者從教育部了解到，教育部等八部門近日印發(fā)了《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）。這是首個聚焦普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)出臺的專門文件。

產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學(xué)校聘請，以兼職方式承擔(dān)特定教育教學(xué)和實踐創(chuàng)新任務(wù)的行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。

教育部教師工作司負(fù)責(zé)人表示，《管理辦法》突出了產(chǎn)業(yè)兼職教師來源的多樣化，支持符合條件的專業(yè)技術(shù)人才申請擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師，也鼓勵高校聘請高技能人才、能工巧匠作為兼職教師，同時提出在傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻(xiàn)者、行業(yè)企業(yè)高管或技術(shù)負(fù)責(zé)人、企業(yè)博士后科研工作站合作導(dǎo)師、國家級技能大師工作室?guī)ь^人等可優(yōu)先被聘請為產(chǎn)業(yè)兼職教師。

《管理辦法》明確了產(chǎn)業(yè)兼職教師及其所在單位以及高校的責(zé)任義務(wù)。產(chǎn)業(yè)兼職教師應(yīng)深度參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、實踐課程教學(xué)等，或與高校專職教師聯(lián)合開展教學(xué)項目建設(shè)、科技項目攻關(guān)等，或引入產(chǎn)業(yè)合作資源，有效對接行業(yè)與兼職高校等。高校應(yīng)在完善聘請辦法，加強人才支持、聘任管理、組織保障等方面積極承擔(dān)責(zé)任，為產(chǎn)業(yè)兼職教師開展工作提供有力條件。產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位應(yīng)積極對接高校需求，主動推薦行業(yè)專家申報產(chǎn)業(yè)兼職教師，為聯(lián)合研發(fā)成果轉(zhuǎn)化提供平臺支持，并積極吸引合作高校優(yōu)秀畢業(yè)生到本單位就業(yè)。

支持高校聘用產(chǎn)業(yè)兼職教師，也需要建立多措并舉的支持體系。一方面，教育行政部門對相關(guān)高校在國家級人才項目、獎勵計劃申報方面予以傾斜支持，加大專項招生計劃支持力度；支持企業(yè)設(shè)立配套產(chǎn)業(yè)兼職教師的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，鼓勵高校按照一定比例配套支持等。另一方面，有關(guān)部門在人才計劃、企業(yè)博士后科研工作站建設(shè)、稅費優(yōu)惠政策等方面對產(chǎn)業(yè)兼職教師加大支持力度。產(chǎn)業(yè)兼職教師在高校工作的情況，也應(yīng)作為其考核評價、評優(yōu)評先、職稱職務(wù)晉升的重要參考。

上述負(fù)責(zé)人表示，文件的出臺有助于優(yōu)化高校教師隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)動企事業(yè)單位參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，推進高校人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新有機結(jié)合，推動提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)服務(wù)效能。