科技日報記者 都芃

“王興興是宇樹科技創(chuàng)始人，網(wǎng)友們調(diào)侃，公司取名‘語數(shù)’科技，是因為王興興外語很差，只有語文、數(shù)學(xué)好?！?月7日上午，十四屆全國人大三次會議上海代表團舉行分組審議。會上，東方財富信息股份有限公司董事長其實代表分享的王興興求學(xué)故事，活躍了會場氣氛，代表們發(fā)出會心的笑聲。

宇樹科技的人形機器人火遍全網(wǎng)，創(chuàng)始人王興興的學(xué)習(xí)經(jīng)歷更被“考古”：考研時，他曾因英語單科分?jǐn)?shù)過低，未能達到浙江大學(xué)的錄取要求，因此被調(diào)劑至上海大學(xué)。

其實和王興興有著類似的遭遇。

“我的數(shù)理化成績很好，但歷史成績不好，為此差點錯過上海交通大學(xué)?！苯Y(jié)合王興興的求學(xué)故事和自己的經(jīng)歷，其實關(guān)心的問題是，在傳統(tǒng)評價體系中，如何讓王興興這樣的偏才脫穎而出？

帶著這個問題，記者采訪了多位大學(xué)校長。

“這涉及兩方面問題，一是如何讓此類人才進入大學(xué)？二是大學(xué)該給這類人才創(chuàng)造什么樣的發(fā)展空間？”復(fù)旦大學(xué)校長金力代表認(rèn)為，對學(xué)生的傳統(tǒng)評價方式是按照總分評價，偏科嚴(yán)重的人有時會被埋沒，因此對人才進行綜合評價至關(guān)重要。

在創(chuàng)新人才選拔評價方式上，復(fù)旦大學(xué)等高校已有嘗試。

復(fù)旦大學(xué)在上海市和浙江省率先開展綜合評價錄取改革試點，以基于高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制選拔新生?！艾F(xiàn)在看來，采取這種方式招來的學(xué)生是很優(yōu)秀的，他們不一定是分?jǐn)?shù)最高的，但是我們想要的學(xué)生?！苯鹆φf。

談及這個話題，上海交通大學(xué)校長丁奎嶺代表也打開了話匣子。

“王興興的例子確實值得我們深思。但總體來說，我們當(dāng)下的選拔機制有效地保證了教育公平，讓更多人有機會接受優(yōu)質(zhì)教育，形成了數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者隊伍，構(gòu)成了中國經(jīng)濟騰飛的人才基礎(chǔ)?！倍】鼛X認(rèn)為，應(yīng)在守住教育公平底線的情況下，先立后破、守正創(chuàng)新，探索更加多元靈活的人才選拔機制。

大學(xué)應(yīng)該為偏才創(chuàng)造什么樣的成才環(huán)境？在這個問題上，多位大學(xué)校長表達了相同的觀點。

“對偏才、怪才甚至天才，大學(xué)在培養(yǎng)中一定不要拔苗助長，施加太多壓力，否則可能會害了他們。”金力認(rèn)為，只要給足自由發(fā)展的空間，他們自然就會憑著興趣和熱愛驅(qū)動自身不斷進步。

金力提到了復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)新做法。

從2018年開始，復(fù)旦大學(xué)試點實施“2+X”本科培養(yǎng)體系，“2”指的是通識教育和專業(yè)培養(yǎng)，“X”則是根據(jù)每個學(xué)生不同的特點，為其提供專業(yè)進階、跨學(xué)科發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多種發(fā)展之路。

“我們將一組相關(guān)課程組合成一個‘學(xué)程’，通過搭配不同‘學(xué)程’，學(xué)生可以選擇不同的發(fā)展方向，真正做到人盡其才。”金力說。

丁奎嶺同樣認(rèn)為，大學(xué)要搭建一個能讓學(xué)生將興趣付諸實踐的平臺，讓奇才、怪才、偏才都能有機會、有能力去追求自己心中所愛所想，讓更多像王興興這樣的人才可以在大學(xué)環(huán)境里綻放光芒。

“沒有最好的大學(xué)，只有更合適的環(huán)境。王興興的成功恰恰說明英雄不論出處。”他總結(jié)道。

“培養(yǎng)創(chuàng)新人才更需要多樣化的教育，無論是中小學(xué)還是大學(xué)，都應(yīng)該給學(xué)生提供多樣化的選擇?！鄙虾？萍即髮W(xué)常務(wù)副校長印杰代表提到，上海已啟動實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)計劃，構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)、科學(xué)選拔、貫通培養(yǎng)機制，建立基礎(chǔ)研究人才全鏈條、長周期培養(yǎng)機制，為上海國際科創(chuàng)中心建設(shè)輸送更多人才。